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提高教师电化教学素质 优化课堂教学
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摘要
教师必须具备进行电化教学的理论和方法,才能有效地开展电化教学,才能提高教学质量和效益。只有合理的使用电教媒体,端正教学思想,明确教学目标,才能实现教学的最优化。只有恰当的运用电教媒体,才是电教课取得成功的纽带和桥梁,这样才能突破教学重点、难点。
作者
郭红军
郭艳丽
机构地区
焦作师范高等专科学校
出处
《科技创新导报》
2008年第1期212-212,共1页
Science and Technology Innovation Herald
基金
河南省教育科学"十一五"规划课题项目
课题编号:2006-JKGHAG-239
关键词
电教媒体
电教课
教师
反馈
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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