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依托精细化教学管理,全面提升高等数学教学质量
被引量:
1
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摘要
高等数学课程课堂教学正在发生令人瞩目的变化:教学手段多样化、教学内容综合化、教学组织人性化。这样可喜的变化,源于我们遵循学院提出的"三大"教育理念,实施精细化的教学管理,使教学方式不断创新发展。
作者
张丽娟
机构地区
黑龙江科技学院数力系
出处
《科技创新导报》
2008年第1期242-242,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高等数学
教学质量
精细化教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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