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浅谈数字分析能力的培养
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摘要
本文论述限如何培养学生教学分析的两种能力--变换和估计数学式的能力以及直观背景和严密论证相结合的能力。
作者
宋玉梅
出处
《长春大学学报》
1997年第2期44-46,共3页
Journal of Changchun University
关键词
估值
变换
数字分析
数学分析
教学
分类号
O17-4 [理学—基础数学]
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长春大学学报
1997年 第2期
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