新课标下初中数学教学中探究性学习的研究

探究性学习（inquire learning）作为一种新的学习方式，具有使用科学思维方法、主动探索、发现和创新等基本特征．它有利于充分调动、发挥学生主体性，促进学生的可持续发展；促使教师充当学习活动的参与者和促进者；培养学生的创新能力；提高学生的综合素质．自从教育部印发新的《课程标准》（实验稿）（简称为“新课标”）以来，探究性学习越来越广泛地受到教育研究工作者们的关注，并被应用于教学实践．但是目前在初中数学课堂教学实践中关于探究性学习还未见有系统的研究报道．