教师教育“转型”的反思与对策

师范教育已经呈现出时代性缺失,以教师教育替代师范教育是历史发展的必然。"教师教育"具有与"师范教育"有不同的性质。但师范院校仍是教师教育的主体,辅以综合大学等多元化教师教育。综合大学办教师教育,可以走阶段性教师专业化模式;现有的师范院校应从单一型向综合型发展,走模块式教师教育专业化模式。