警惕新课程改革中语文课堂教学的“低效”行为

早在1978年吕叔湘先生就曾一针见血地指出了语文教学“少慢差费”的现象。他认为：“10年的时间，2700多课时，用来学习本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”并恳切地提出：“是不是应该研究研究如何提高语文教学的效率，用较少的时间取得较好的成绩？”