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设置问题纵横拓展——谈议论文写作的快速构思

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摘要在平时的写作实践中，学生们常常写着写着就卡了壳，不知道下面应该怎么写了。或者就是通篇讲一个或几个相关例子，结尾附上一个观点，落入“观点加例子”的老套；或者围绕某个观点翻来覆去打转，凑足了字数交差。造成这种写作现状的原因在哪里呢？我认为最主要的问题在于缺少思路。所谓思路，对于写记叙文来说，

作者王远友

机构地区慈溪市实验高中

出处《语文教学之友》 2008年第2期37-39,共3页 Friends Of Chinese Language Teaching

关键词议论文写作设置问题写作实践写作现状记叙文学生结尾

分类号 G634.3 [文化科学—教育学]

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