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在微观教学中应用肢体语言

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摘要 本文介绍了在生物学微观内容的教学过程中,如何利用宏观的肢体语言,生动、形象地展示生物的微观生理活动,使抽象的内容形象化、直观化。
作者 王道磊
出处 《生物学教学》 北大核心 2008年第2期17-18,共2页 Biology Teaching
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