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生物学课堂教学如何应用科学的提问策略 被引量:5

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摘要 通过对中学生物学课堂教学的观察,对课堂提问中存在的问题,分析了原因,并根据Posner的概念转变模型,提出了应用科学的提问策略的建议。
出处 《生物学教学》 北大核心 2008年第2期23-24,共2页 Biology Teaching
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[2]Barden LM.1995.Effective questioning and the ever-elusive higher-order questions.The American Biology Teacher.423~426
  • 2[3]Cagne ED,Yekovieh CW,Yekovich FR.1993.The Cognitive Psychology of School Learning (Second Edition).New York:Harper Collins College Publishers,411~413
  • 3[4]Din YY.2004.Questioning skills for conceptual change in science instruction.Journal of Biological Education,38(2):76~83

同被引文献18

引证文献5

二级引证文献4

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