摘要
随着现代体育运动的发展，运动训练的广度日益扩大，不仪重视对运动员身体、技术、战术的训练，而且重视对运动员进行心理训练，使运动员在比赛前和比赛中具有调整自己心理状态的能力，从而取得优异成绩，而为使心理训练更加富有成效，就必须了解运动员的各种心理特征，有针对性地进行训练。运动员的性格是在长期的生活实践中形成的，因此他们的性格形成后具有相对的稳定性，但它又具有可变性的一面，在生活环境和教育环境的双重作用下，通过实践活动和行之有效的训练手段，对形成有利于短跑运动员的良好性格有促进作用。本文以苏州“省队市管田径队”及苏州市体育运动学校田径队部分优秀短跑运动员为对象，采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法，进行了研究。
