新课程背景下的课程领导力

课程领导力就是指校长在引导和率领教师进行课程改革课程建设的能力，这是校长的专业修养和人格魅力之所在。它体现为校长的思想力（具备“有主见、有远见、有创见”的“领导的素质”），即对教育的价值及其取向、教育的本质特征及其哲学意义、实现教育目标的现实走向等的思考判断力。它体现为校长的课程知识修养（课程知识修养包括：教学方法、课程设计、课程实施和课程评价）。它体现为校长调动激发教师的内驱力积极投身课程建设的能力。