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科任教师与班级管理
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摘要
班级管理的中坚力量是班主任,为了构建和谐集体,真正提高学生素质,必须全员育人,科任教师也应该参与班级管理。这一问题早就被提出,但尚未引起广大教育工作者的真正重视,很有在理论和实践上进行探讨的必要。
作者
周治德
机构地区
安徽马鞍山七中
出处
《教育艺术》
2008年第2期60-62,共3页
关键词
班级管理
科任教师
教育工作者
中坚力量
学生素质
全员育人
班主任
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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