利用课外探究活动培养学生科学探究能力

新课程倡导探究性学习。科学探究是指为积极主动获得科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。新课程将科学探究引人义务教育阶段生物课程的内容标准。是为了促进学生学习方式的改变。使学生能主动地获取生物科学知识，体验科学过程与科学方法，形成一定的科学态度与科学价值观。培养创新精神。学生的科学探究能力的形成和对科学探究的理解都是在探究性学习过程中逐步提高的。所以我们要尽量利用一切现有的条件创造机会让学生亲自尝试和实践探究活动。