国际远程教育界研究文献建设的一座丰碑——评《世界远程教育经典文丛》被引量：1

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摘要《世界远程教育经典文丛》将于2008年2月面世。这是一本被约翰·丹尼尔称为"是对研究文献的巨大贡献",而对于我们来说,是国际远程教育界研究文献建设的一座丰碑。其理由基于:这套丛书是经国际编委共同选出,年代从20世纪80年代至本世纪初,共计8本,且都经历理念与实践的检验,是经典的。笔者希望通过这套丛书的出版,推动中国远程教育与世界的融合,进而促进远程教育的发展。

作者丁兴富

机构地区首都师范大学教育科学学院

出处《开放教育研究》 CSSCI 2008年第1期11-19,共9页 Open Education Research

关键词设计选定评价

分类号 G728 [文化科学—成人教育学]

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相关文献

参考文献8

1张德明(主编)(2008).世界远程教育经典文丛(The Classical Series of Global Distance Education)[M].上海:上海高教电子音像出版社.第一辑.托尼·贝茨(Tony Bates)(著),祝智庭(主译)(2008).技术、电子学习与远程教育(Technology,e-Learning and Distance Education,2003年修订版).
2张德明(主编)(2008).世界远程教育经典文丛(The Classical Series of Global Distance Education)[M].上海:上海高教电子音像出版社.第一辑.约翰·丹尼尔(John Daniel)(著),丁兴富(译)(2008).巨型大学与知识媒体:高等教育的技术战略(Mega-University and Knowledge Media:Technological Strategy for Higher Education,1996年初版).
3张德明(主编)(2008).世界远程教育经典文丛(The Classical Series of Global Distance Education)[M].上海:上海高教电子音像出版社.第一辑.兰迪·加里森(D.R.Garrison)和特里·安德森(Terry Anderson)(著),丁新(主译)(2008).21世纪的网络学习:研究与实践框架(E-Learning in the 21st Century.2003年初版).
4张德明(主编)(2008).世界远程教育经典文丛(The Classical Series of Global Distance Education)[M].上海:上海高教电子音像出版社.第一辑.德斯蒙特·基更(Desmond Keegan)(著),丁新(主译)(2008).远程教育基础(The Foundations of Distance Education,1996年第三版).
5张德明(主编)(2008).世界远程教育经典文丛(The Classical Series of Global Distance Education)[M].上海:上海高教电子音像出版社.第一辑.迈克尔·穆尔(Michael Moore)和格雷格·克斯莱(Greg Kearsley)(著),王一兵(主译)(2008).远程教育:系统观(Distance Education:A Systems View,1996年初版).
6张德明(主编)(2008).世界远程教育经典文丛(The Classical Series of Global Distance Education)[M].上海:上海高教电子音像出版社.第一辑.桑托西·潘德(Santosh Panda)(主编),杜亚琛(主译)(2008).远程教育的规划与管理(The Planning and Management of Distance Education,2003年初版).
7张德明(主编)(2008).世界远程教育经典文丛(The Classical Series of Global Distance Education)[M].上海:上海高教电子音像出版社.第一辑.奥托·彼得斯(Otto Peters)(著),丁兴富(译)(2008).转型中的远程教育:新的趋势与挑战(Distance Education in Transition:New Trends and Challenges,2003年第三版).
8张德明(主编)(2008).世界远程教育经典文丛(The Classical Series of Global Distance Education)[M].上海:上海高教电子音像出版社.第一辑.迈克尔·穆尔(Michael Moore)等(著),王一兵(主译)(2008).开放远程学习:趋势、政策和战略思考(Open and Distance Learning:Thinking of Trends,Policies and Challenges).