物理新课程教学初探

当前，世界面临着激烈的经济竞争和人才竞争，新课程教学立足于培养学生适应科学技术的发展和未来的生存能力，是推进基础教育改革向纵深发展的重大举措。物理学科实施新课程计划，重点在于突出学生的主体地位，重视学生的个体差异，培养学生的创造性思维。本文尝试根据教学实践进行新课标的反思从而调整教学行为，意图寻找教材、教师与学生的良好契合点，更好地促使学生终身受益。