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尝试教学法在五官科学理论教学中的应用
被引量:
4
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摘要
尝试教学法把知识的传授寓于解决问题的过程中,使学生在评价自己思维优势与不足的同时,通过自省作用强化、巩固正确的思维方式,以弥补自己的思维缺陷,从而提高思维能力和水平,养成独立思考的习惯。
作者
李忠明
机构地区
四川省卫生学校 四川成都
出处
《卫生职业教育》
2008年第3期78-79,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
尝试教学法
五官科学
理论教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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