词语教学的“三多三少”

词语教学是阅读教学的重要一环。在教学中引领学生比较、揣摩、品味、体悟词语的内在意蕴，能更好地帮助学生理解课文内容，体会课文情感，感受语言文字的魅力，获得良好的语感。许多教师能认识到词语教学的重要性，但在实践中，词语教学却往往趋于平面、机械，不能取得良好的效果。