体验多样性 突出灵活性——苏教版二年级下册《统计》教学设计

一、教材分析 学生已经积累了一定的统计活动经验，初步认识了简单的统计表和条形统计图。本单元仍然让学生用已学过的方法收集、加工信息，进一步经历数据收集、整理、分析的过程，让学生体会统计结果在不同标准下的多样性，学会用统计表表示数据整理的结果，从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。教学重点：让学生经历统计活动的过程，体验不同标准下统计结果的多样性。教学难点：根据统计需要，正确地收集整理数据。