探索临床技能教学新模式 提高教学质量

临床技能教学是医学教学的关键环节。多功能仿真电子标准化病人等设备的问世，为探索临床技能教学新模式创造了极为有利的条件。应用电子标准化病人进行教学，学生既可以反复练习，又不必增加病人的痛苦；学生既提高了临床技能操作水平，又缩短了临床适应期。这种新的教学模式取得了良好的教学效果，提高了教学质量，值得推广应用。