强化操作训练实现理论与实践零距离被引量：3

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摘要为了达到培养学生具有扎实的基础理论知识、较强的专业实践能力和良好的职业道德修养，实现办学专业与社会需求零距离，学习与岗位需要零距离的目标，激发学生刻苦练习专业技术的主动性和积极性，培养真正的实用型护理人才，我们在护理学基础实验课教学中实施技能操作强化训练与达标考核相结合的教学模式，这种做法极大地提高了学生技能操作的熟练程度，

作者刘美萍

机构地区长沙市卫生学校湖南长沙

出处《卫生职业教育》 2008年第4期80-81,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词护理专业操作技能强化训练

分类号 R471 [医药卫生—护理学]

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