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试析如何提高英语专业学生的阅读理解能力被引量：1

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摘要《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》(修订本)中对阅读部分做了修改,阅读理解不再分常速阅读和快速阅读,这对考生和指导教师提出了更高的要求。本文从两次英语专业四级"模考"入手,在如何面对挑战,提高学生阅读能力方面提出了一些建议。

作者王丹

机构地区牡丹江师范学院

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2008年第1期91-92,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

关键词专业四级考试阅读模考

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

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牡丹江师范学院学报（社会科学版）

2008年第1期

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