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后现代主义的教育观——解放教育 被引量:4

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摘要 资本主义社会生产的继续发展产生了新的分化和矛盾,"西方马克思主义"对教育寄予了厚望,力图从批判角度揭示一条人类解放的道路,提出了批判教育学,解放教育就是其中一个重要主张。解放教育理论是后现代主义的一种教育观,不仅对发展中国家的教育事业产生了巨大影响,而且对发达国家事业的教育也有较大的影响。解放教育为我们思考教育问题提供了另一种视野——微观、具体的"以人为本"的视野。
作者 靳淑梅
出处 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2008年第1期95-97,共3页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
基金 "创新教育观下的高校课堂生态及其管理策略研究"科研项目的研究成果之一
  • 相关文献

参考文献5

  • 1李其龙.解放教育[J].全球教育展望,2005,(8):21.
  • 2[3]黄志成.弗莱雷被压迫者的教育学[M].北京:人民教育出版社,2003.175.
  • 3[5]Mark A.Clark.Some Cautionary Observations on Liberation Education.Language Arts;Apr 1990,67,4:ProQuest Education Journals.
  • 4[6]Mark A Clark.Some Cautionary Observations on Liberation Education[J].Language Arts,Apr 1990,67,4:ProQuest Educa-tion Journals.
  • 5[7]Liberation Educationt An Interview with Ira Shor[J].Language Arts,Volume 67,Number 4,April 1990.

同被引文献17

引证文献4

二级引证文献8

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