期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校创新型人才培养途径刍议被引量：2

下载PDF

导出

摘要通过课程体系改革,因材施教,分层教学,加强实践教学,学产研结合,提供创新的氛围,培养学生创新能力等是高职学生创新能力培养的重要途径。

作者宋洪文周鑫

机构地区黑龙江林业职业技术学院

出处《牡丹江师范学院学报（社会科学版）》 2008年第1期133-134,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)

基金黑龙江省教育科研"十五"规划课题高校创新型人才培养途径的实验研究课题阶段性成果

关键词课程培养创新

分类号 G642.5 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1梁鸿松.高等职业教育课程模式改革的探索[J].徐州建筑职业技术学院学报,2002,2(2):5-7. 被引量：7
2姜大源.职业教育学基本问题的思考(一)[J].职业技术教育,2006,27(1):5-10. 被引量：609
3郑立君,郏筱莹.西方现代艺术设计简史[M].上海:上海人民美术出版社,2009:120-142.
4穆虹,李文龙.实战广告案例·全案一一广告人·中国·案例丛书[M].北京:中国人民大学出版社,2007:49-82.
5于讴.浅析高校艺术设计专业教育模式[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2009(4):90-91. 被引量：9
6朱宗顺.幼儿师范学校转型所面临的问题——全国幼儿教师教育委员会2006年年会综述[J].幼儿教育（教育科学）,2006(12):52-53. 被引量：6

引证文献2

1毛振华,张国栋.论艺术设计的实践教学[J].牡丹江师范学院学报（社会科学版）,2010(6):130-131. 被引量：3
2陈瑶.深化园校合作构建高职学前教育专业实践教学体系的思考[J].才智,2011,0(33):199-199. 被引量：3

二级引证文献6

1高甫.论独立学院广告设计实践课程教学的探讨和研究[J].剑南文学（经典教苑）（下）,2013(8):343-343. 被引量：2
2沈红.环境艺术设计专业实践课程设置与就业能力研究[J].美术教育研究,2014(10):94-94. 被引量：2
3郭雨欣.试论学前教育专业全程式“园校合作”模式[J].现代职业教育,2016,0(27):130-131. 被引量：1
4马润楠,邱淑婷,牛素平,乙娇娇.大学生创建设计工作室的可行性分析[J].经济研究导刊,2019,0(30):165-166. 被引量：1
5宋卫东,蒋宝南.实践教学体系建设的思考——以苏州农业职业技术学院为例[J].经营管理者,2016(28).
6谭雪娇.“全实践”理念下高职学前教育专业的实践教学探讨[J].文化创新比较研究,2019,0(13):95-96. 被引量：3

1王红梅.高职学生创新能力培养的探索[J].中国成人教育,2008(17):125-126. 被引量：1
2易诚,梁称福,郑意生.高职学生创新能力培养的研究与实践[J].中国科教创新导刊,2008(17):82-83. 被引量：3
3姜楷,袁建春.重点探索培养模式全面推进教学改革[J].高等工程教育研究,1999(2):11-14. 被引量：4
4张云琦,韩丽英,张景波.构建学思结合的学产研互补实践教学体系[J].中国管理信息化,2016,19(24):230-230.
5王文红.基于TRIZ理论的高职学生创新能力培养[J].沙洲职业工学院学报,2014,17(4):42-45. 被引量：5
6刘宗南,佘斯勇.地方高校学产研结合就业路径分析[J].理论月刊,2010(12):103-105. 被引量：2
7赵桂英,王忠光,徐云慧,王再学,李鹏.基于大学生创新能力培养实践教学体系的研究与实践[J].文教资料,2017(7):168-169. 被引量：2
8汤静,汤娜.思政理论课与高职学生创新能力培养[J].淮南职业技术学院学报,2010,10(3):94-96.
9王黎,姜禾娇,石德全,方克明.拓宽专业面学产研结合培养工程硕士生的适应能力[J].北京科技大学学报（社会科学版）,1997,13(2):51-53.
10李修清,张德全.数学建模与高职学生创新能力培养[J].桂林航天工业高等专科学校学报,2007,12(3):79-81. 被引量：1

牡丹江师范学院学报（社会科学版）

2008年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部