运用资料分析进行“生物进化的历程”教学

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摘要 “生物进化的历程”是人教版8年级《生物学》下册第7单元第3章的一节内容。生物的进化是一个漫长的历程，要想在场地、时间、条件、环境有限的课堂内贯彻新课程理念，开展探究性学习，采用资料分析的方式是最理想的，它同样能让学生学习探究方法，体验探究过程，并学到相关的基础知识。笔者在教学过程中，借助于多媒体补充与教材内容相关的图片、资料、影像，

作者傅朝晖

机构地区湖南省衡阳市铁一中学

出处《生物学通报》 2008年第1期30-31,共2页 Bulletin of Biology

关键词生物进化教学过程探究性学习《生物学》课程理念基础知识教材内容人教版

分类号 Q111 [生物学—普通生物学] G421 [文化科学—课程与教学论]

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