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一种封闭性试题的开放性评分方法

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摘要 对学生科学素养的评估是教学评价的一个难点,目前,尚没有具体有效的评估方法。介绍了一种在生物学课堂上开放性评估学生思维的具体方法。
出处 《生物学通报》 2008年第2期35-36,共2页 Bulletin of Biology
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Ahrash N.B., Paula P.L.. A New Method for Assessing Critical Thinking in the Classroom. BioScience 2006,1:66-72.
  • 2Olga Gioka. Assessment for learning in biology lessons. Volume 41 Number 2007,3:113- 116.

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