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李大钊人的全面发展思想探析 被引量:1

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摘要 李大钊在中国率先宣传唯物史观,为构建中国马克思主义哲学和中国化的马克思主义德育理论作了大量的努力。这一努力表现为他始终围绕着个性解放和大同团结统一、人道主义和社会主义统一这一核心精神对群己关系进行唯物史观说明,对人的全面发展的途径进行探讨,并提出了关于人的自由、全面发展的理想人格目标。李大钊是中国马克思主义德育理论的开创者,他关于人的全面发展的思想在今天仍然具有极强的启示力。
作者 徐曼
出处 《理论月刊》 2008年第2期31-34,共4页 Theory Monthly
  • 相关文献

参考文献16

  • 1马克思恩格斯全集(23)[C].人民出版社,1979.190.
  • 2马克思恩格斯选集(1)[C].111.人民出版社,1972.
  • 3马克思恩格斯全集(3)[C].人民出版社,1992.295,286.
  • 4马克思恩格斯论教育[M].人民教育出版社,1979.195.
  • 5马克思恩格斯全集(1)[C].人民出版社,1992.273.
  • 6..平民主义....《李大钊文集》下[C]..,,..597,598,596..
  • 7由纵的组织向横的组织.《李大钊文集》下[C].203.
  • 8现代青年活动的方向.《李大钊文集》上[C].665.
  • 9我的马克思主义观.《李大钊文集》下[C].68.
  • 10..自由与秩序....《李大钊文集》下[C]..,,..437,437-438,438..

共引文献5

同被引文献3

  • 1李大钊全集:第2卷[M].石家庄:河北教育出版社,1999.
  • 2.李大钊全集:第3卷[M].石家庄:河北教育出版社,1999.252.
  • 3李大钊全集:第4卷[M].石家庄:河北教育出版社,1999.

引证文献1

二级引证文献4

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