以县为主 因地制宜—山东四区县城乡义务教育教师资源均衡配置的实践探索

20世纪90年代以来，山东省在促进义务教育均衡发展方面已取得了一定的成效，但教师资源配置的不均衡仍然是阻碍义务教育均衡发展的瓶颈。如何从政策和制度入手解决这一问题？我们特以泰安市泰山区、泰安市宁阳县、潍坊市潍城区、潍坊市寿光市四个区县为例，在充分调查各地教师分布状况、工资水平、培训机会、科研能力现状的基础上，根据各地不同情况，探索实现教师资源均衡配置的具体路径。