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构建北京高中学生综合素质评价的对话机制
被引量:
1
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摘要
伴随北京市普通高中课程改革实验工作的启动,北京高中学生综合素质评价也启动了。如何实施有效的高中学生综合素质评价,是一个值得认真思考、反复实践、亟待解决的关键问题。2007年9月,北京市开始构建高中学生综合素质评价的对话机制。以下是我们在实施过程中的一些实践与思考。
作者
张爱兰
机构地区
北京教育科学研究院基础教育科学研究所
出处
《中小学管理》
北大核心
2008年第2期44-46,共3页
关键词
综合素质评价
高中学生
对话机制
北京市
课程改革实验工作
普通高中
实施过程
实践
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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