勤——实验教师的基本要求

一、勤学习，不断提高自身素质 新课程改革对实验教师提出了更高的要求。他们不仅要有扎实的理论基础、较高的业务水平、较宽的知识面，还要有较强的动手能力和解决实际问题的能力；不仅要懂教学、懂管理，还要懂维修保养。因此，实验教师是实验教学和实验室工作的核心．他们必须具有较高的素质，才能保证这项工作的顺利开展。在全面实施新课程改革的今天，摆在实验教师面前的任务越来越重，需要学习和掌握的知识也越来越多。这主要表现为：实验教学的范围在不断延伸；新教材各科中的设计实验不仅数量上不断增多，而且类型也不断拓展更新；学校的仪器设备因自身老化、使用中的损坏以及不适合新课改要求而不断地被淘汰和更新：各种实验教学软件、实验管理软件不断投入使用。