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校本培训:“点击”生活方式
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摘要
研究性职业生活方式是以研究为特质的。学校应该以教研文化重建为突破口,从制度的创生性、管理的人本化、教研的校本型和营造和谐支持氛围等方面,引领教师构建研究性职业生活方式。
作者
张建国
机构地区
临沂师范学院蒙山校区
出处
《继续教育研究》
2008年第2期76-77,共2页
Continuing Education Research
关键词
新课程
研究性
职业生活方式
教研文化
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
C912.1 [经济管理]
引文网络
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继续教育研究
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