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探究性阅读教学的内涵及其思维特征探析
被引量:
2
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摘要
对探究性阅读教学基本内涵的正确认识是做好探究性阅读教学工作的前提。同时,科学的探究思维方法是探究性阅读教学成功的关键,科学的探究思维方法形成也是探究性阅读教学的主要目的之一。本文通过对探究性阅读教学的内涵分析,探讨探究性阅读教学在思维方面所表现出来的一些特征,以期对探究性阅读教学的理解及其思维方法的运用与培养目标做出指导。
作者
唐姣艳
唐永红
机构地区
保山师专中文系
常宁市进修学校
出处
《继续教育研究》
2008年第2期83-85,共3页
Continuing Education Research
关键词
探究性阅读
内涵
思维特征
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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继续教育研究
2008年 第2期
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