论义务教育教材与公共产品的辨证关系——兼谈中小学教材招投标存在的问题
摘要
国家实施义务教育“两免一补”政策，为实现义务教育教材的降价，引入招标投标机制，使原创各版教材进入公有领域，由不特定市场主体竞争其出版、印刷、发行，引起不小的质疑和讨论。其中引起争议最多的是，能否将义务教育教材定性为“公共产品”，以及教材之版权属性问题。
出处
《中国版权》
CSSCI
2008年第1期48-51,共4页
China Copyright
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