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情感因素在英语写作教学中的应用 被引量:1

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摘要 长期以来,如何有效地进行英语写作成为困扰着众多教师的问题。传统的英语写作教学忽视情感问题,导致了学生写作中的心理障碍。情感因素能对学生的写作行为有激发作用。在写作教学中应合理设计写作课程内容;与学生建立良好的情感交流;有意识地使学生调整写作中的情绪状态,让学生多写多练。
作者 邵颖
出处 《边疆经济与文化》 2008年第2期133-134,共2页 The Border Economy and Culture
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