摘要
我与《中学语文》结下了不解之缘。上世纪70年代末，正当我致力于语文教学改革亟需先进语文教育思想导引之际，《中学语文》发表了叶老圣陶先生的题词。叶老教导我们：“教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这样一种境界：能够自己去探索，自己去辨析，自己去历练，从而获得正确的知识和熟练的能力，岂不是就不需要教了吗？”叶老的话．如同一盏指路明灯，使我看清了教改的方向，结合自己的教学实践．经过认真的探索．我于80年代初提出了“变讲堂为学堂”（具体为“变全盘授与为拈精摘要”、“变滔滔讲说为以讲导学”、“变默默聆受为研讨求索”等三变）的主张，实行课堂教学结构改革，着力于解决教与学的关系问题，取得了一定成效。
