期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
统筹兼顾是科学发展观的根本方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出:科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。深刻理解统筹兼顾是科学发展观的根本方法,对于深入理解科学发展观,进一步树立和落实科学发展观,实现科学发展,具有重要的意义。
作者
张潭
机构地区
吉林师范大学马克思主义学院
出处
《企业研究》
2007年第12期17-18,共2页
Business Research
关键词
科学发展观
根本方法
统筹
胡锦涛总书记
以人为本
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
5
1
李建强.
论增强高校思想政治理论课的实效性[J]
.高校理论战线,2004(10):30-33.
被引量:54
2
骆郁廷.
试论高校思想政治理论课教学评价的特殊性[J]
.教学与研究,2007(4):71-75.
被引量:52
3
侯云霞,于金秀.
高校思想政治理论课教学实践与实践教学思考[J]
.中国特色社会主义研究,2007(2):104-108.
被引量:76
4
《中宣部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》教社政[2005] 5号.
5
钟鹏明.
重视提高课堂教学效率[J]
.教育理论与实践,1991,11(4):33-35.
被引量:16
引证文献
1
1
苏洁,施丽红.
思想政治理论课有效教学新论[J]
.教育评论,2010(4):83-85.
被引量:2
二级引证文献
2
1
罗琼.
思想政治理论课情境教学探讨[J]
.教育评论,2011(5):84-86.
被引量:3
2
王飞,顾娟.
提升高校思想政治理论课教学有效性的思考[J]
.科教导刊,2019,0(32):91-93.
被引量:1
1
刘卫英.
解读科学发展观的内涵与体会[J]
.黑龙江史志,2007(12):51-53.
被引量:1
2
田江南.
对GDP的几点深入理解[J]
.环球财经,2013(1):96-99.
3
张平军.
西北地区水资源与经济的可持续发展[J]
.未来与发展,2005,26(4):44-46.
4
杨树婷.
“以人为本”是科学发展观的核心[J]
.成都经济发展,2005(6):30-32.
5
康淑芳.
深入理解和把握科学技术是第一生产力的理论[J]
.党建与人才,1996(2):37-38.
6
郭宝宏.
深入理解邓小平关于计划与市场关系的思想[J]
.宁波大学学报(人文科学版),1997,10(3):42-48.
7
林安安.
深入理解全面建设小康社会的战略目标[J]
.辽宁广播电视大学学报,2004(2):1-2.
8
盛毅.
深入理解当前战略机遇期内涵的深刻变化[J]
.四川社科界,2015,0(6):18-19.
9
卞纪.
深入理解科学发展观 清醒看待上半年经济形势[J]
.政工研究动态,2006,0(15):11-12.
10
齐才,孙建军.
新形势下如何深入理解科学发展观[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2006,3(6):9-10.
企业研究
2007年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部