恰当设计与处理驱动性问题 提高初中化学课堂教学实效性

课时紧张是郊区学校普遍存在的问题。优化教学设计、提高课堂教学实效性对于减轻教师与学生的负担,提高教学质量至关重要。本文以案例分析的方式论述了以驱动性问题带动的问题驱动式教学设计流程,并对驱动性问题的设计与处理策略进行了讨论。