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培养学生计算能力的几点做法
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摘要
一、把好审题关,养成好习惯 计算题与应用题一样,必须认真审题。理清各步计算与整个算式的关系、数字特征、运算符号及括号在式中所起的作用是避免错误的重要前提。
作者
李令明
出处
《江苏教育》
2007年第20期27-27,共1页
关键词
计算能力
做法
学生
培养
数字特征
运算符号
应用题
计算题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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