课堂提问的艺术

教育心理学告诉我们，学生的思维过程往往从问题开始，提出问题让学生根据问题阅读分析课文，提出问题让学生思考回答，能触及学生心理，使学生产生疑虑之情，困惑之感，从而展开思想的翅膀，积极思考，探索问题的奥秘，从而形成惊异、激奋、自豪感。这是启发式教学的必要和重要手段，是引导学生运用知识、培养能力、发展智力的重要途径。