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教师进修怎样“修”出实效
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摘要
课改以来,新的理念层出不穷,“师生互动”、“小组合作”、“探究学习”等理念已深入人心。那么,教师进修是否也应作相应的改革呢?随着对课改理念的深入理解,我对教师进修的形式和内容进行了一些改变,收到了较好的效果。
作者
李艳敏
机构地区
河北省滦县教师进修学校
出处
《北京教育(普教版)》
2008年第2期39-40,共2页
Beijing Education
关键词
教师进修
课改理念
形式和内容
师生互动
小组合作
探究学习
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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