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教师进修怎样“修”出实效

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摘要 课改以来,新的理念层出不穷,“师生互动”、“小组合作”、“探究学习”等理念已深入人心。那么,教师进修是否也应作相应的改革呢?随着对课改理念的深入理解,我对教师进修的形式和内容进行了一些改变,收到了较好的效果。
作者 李艳敏
出处 《北京教育(普教版)》 2008年第2期39-40,共2页 Beijing Education
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