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摘要 学校效能构成要素;成功女校长的素质特征;智慧型教师的特征;教师叙事研究:挖掘和发展教师实践性知识的有效途径;有效课堂教学的基本要素;班级管理应注意克服的几种不良“效应”;成绩排名对中学生心理的影响。
出处 《中小学校长》 2008年第1期69-71,共3页 Primary and Secondary School Principals
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