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爱自己——认识自我,悦纳自我
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摘要
【活动目标】 1.通过案例分析、讨论,引导学生分析悦纳自己和不悦纳自己的人的具体表现,以便于更好地认识自我; 2.通过活动,引导学生积极评价自己和他人,感受被同伴欣赏的快乐,帮助学生认识自我,接纳自我; 3.通过故事,引导学生认识到每个人都有优点和缺点,珍惜自己拥有的一切,悦纳自己。
作者
马丽
机构地区
宁夏银川市实验中学
出处
《中小学心理健康教育》
2008年第4期16-16,共1页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
认识自我
引导学生
学生分析
活动目标
案例分析
分类号
G62 [文化科学—教育学]
B038 [哲学宗教—哲学理论]
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中小学心理健康教育
2008年 第4期
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