关于教学课件设计的反思

在计算机辅助教学课件的设计与使用过程中,存在一些不尽如人意的问题。通过对这些问题的深刻分析,根据教育技术理论的要求,在教学设计和系统设计两个阶段重新改进课件,力求找到最佳结合点,使课件更加符合教学规律,适应人才培养模式的特点,适应个别化、自主学习的需要。