摘要
阐述了网络教育的优越性及其对传统教育的挑战,网络教学模式对高校教师素质的要求,为应对教育模式的转变,提高教师素质,必须更新观念,提高认识水平,构建全新的教育理念。加强教学研究,提高教学质量,提升网络教育理论水平,加强网络信息能力及科研能力的培养,提倡终身学习,构建新的师生观。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2008年第1期116-119,共4页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
基金
南华大学教学改革课题基金资助项目(05Y23)