教学设计之前需要把握的三个问题——从“分数的初步认识”谈起
摘要
一部好电影得益于一个精彩的脚本，同样，一节成功的课离不开巧妙的教学设计．对于教师来说，备课是再熟悉不过了，年年备，月月备，天天备．那么，教师在备课之前需要把握哪几个问题？
-
1范梅花.浅谈随文练笔[J].学周刊（上旬）,2011(10):51-51.
-
2刘茉菲.菲菲语录之“选择”篇[J].课堂内外（创新作文）（小学版）,2014,0(7):149-149.
-
3张月济.小学多媒体课件的设计与制作[J].信息技术教育（陕西）,2001(3):41-42.
-
4张群.高中语文课堂教学设计[J].阜阳师范学院学报（社会科学版）,2008(4):62-62. 被引量：2
-
5花笔傲.主持人的穷酸派对[J].文苑（萌）,2013(7):27-27.
-
6潘荣华.每个人都可以成为主角[J].福建基础教育研究,2006(1):1-1.
-
7程有娥.关于多媒体课件制作的探讨[J].山西广播电视大学学报,2002,7(4):67-68. 被引量：1
-
8张群.用好“脚本” 做好“导演”[J].中国科教创新导刊,2008(36):202-202.
-
9叶旭山.从有效教学出发谈初中数学教学设计的结构[J].中学数学杂志（初中版）,2014(6):6-9. 被引量：1
-
10戴俊.前置性学习的本意回归与关系厘清[J].阅读,2014,0(40):41-43.
