摘要
近年来,台湾中小学教育改革成为岛内舆论关注的焦点。随着九年一贯制新课程、多元入学方案等重大教育措施的落实,各种教育问题逐步显现,对教改的批判和质疑日益增多,加之台湾政治生态环境对教育改革的侵蚀和制约,致使教改问题丛生,举步维艰。考察台湾教改的成因、问题及其对策,对大陆当前基础教育改革具有借鉴意义。
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2008年第2期23-26,共4页
Journal of Educational Development
基金
教育部人文社科基地重大项目"中国基础教育百年改革进程中的教育思想与文化差异研究"(编号:05JJD880061)阶段性研究成果