“答得出”与“做得到”——新课程理念下高中思想政治课的实践思考

在传统的高中思想政治课的教学过程中常遇到这样的情况：学生受种种因素的影响，虽然学习了政治理论，但不一定相信这些理论的科学性，更不一定能运用这些理论去观察、分析和解决社会生活中的实际问题。且不讲学习不用功而没有掌握所学知识的学生，就是理论知识掌握得较好的学生，由于缺乏马克思主义理论和共产主义信仰，在行动中也常常表现出并不准备去贯彻和实践所学理论的行为，也就是即使答得出，也未必做得到。