谈生物教学中学生探究能力的培养

当前，我国第八次基础教育课程改革正在全国顺利推进。本次课改有六项具体目标，其中之一就是改变学生的学习方式。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确提出：改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课改对教师的教育方法和学生的学习方式都提出了新的要求，因此，指导学生进行探究性学习，培养学生的探究能力，既是新课改的关键，也是新课改的突破口。