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技术教育中的人文当侧重什么
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摘要
在技术(通用技术与信息技术)教育中,人文教育已成为课程标准的规定内容,这进一步促进了生本教育观念的提升。然而,不论是从常规课上三维教育目标的确定,还是实践课中综合能力培养的实施,人文教育的内容与方向却常有偏颇,侧重文化表象忽视人本关怀的现象已经不容忽视。我们有必要对人文的概念和在技术中的价值加以探讨。
作者
李婷
王爱胜
机构地区
山东省青州市青龙小学
山东省青州市第一中学
出处
《信息技术教育》
2008年第2期31-32,共2页
Information Technology Education
关键词
技术教育
人文教育
综合能力培养
信息技术
课程标准
教育观念
教育目标
实践课
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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信息技术教育
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