积极应对五年制高职数学教学中存在的问题

随着五年制高职教育的发展,高职教育在新的教育形势下面临着新的问题。本文在分析了当今五年制高职院校数学课堂教学中存在的普遍现象的基础上,分析了五年制高职数学教学中存在的问题,并结合实践教学给出了一些应对措施。