新课程教学的教育哲学理解与现实反思

新课程开展以来，在全新的教育理念下，教师的教学方式、学生的学习方式都发生了很大的变化。但由于部分教师对新课程的理解出现了偏差，落实到教学实施过程中出现了一些问题，所以在中小学教师培训中，我们有必要帮助教师澄清这些基本关系，更好地促进新课程的实施与学生的发展。